Este contenido es presentado por Banco de Chile
En una emotiva ceremonia realizada en el Teatro del Lago de Frutillar, Región de Los Lagos, se anunció a la ganadora del Reconocimiento Profe TP 2025, iniciativa impulsada por la ONG Canales con el apoyo de Banco de Chile, a través del Programa Educación para Chile.
Este galardón reconoce la labor destacada de docentes de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP) en todo el país, valorando su entrega, innovación pedagógica y contribución al desarrollo de comunidades educativas más equitativas.
La premiada en esta edición fue Claudia Saldia Valdivia, profesora de la especialidad de Agropecuaria del Liceo Agrícola Cruz del Sur, ubicado en la comuna de Vilcún, Región de La Araucanía, quien fue reconocida por su trayectoria y profundo compromiso con la inclusión y la pertinencia territorial, promoviendo entornos de aprendizaje accesibles, humanos y adaptados a la realidad de cada estudiante.
Su trabajo se ha enfocado en acompañar a jóvenes de contextos rurales y productivos, especialmente a aquellos con Condición del Espectro Autista (CEA), impulsando una educación más justa y significativa, que valore las capacidades y talentos de cada persona. Fue seleccionada entre más de 600 nominaciones recibidas desde todo el país.
“Estoy muy orgullosa y agradecida y quiero compartir algo que un profesor muy querido me dijo: ‘Quien hace de su pasión, su vocación jamás se equivoca’. Y creo que esa ha sido mi consigna en todos estos años de trabajo", señaló la galardonada durante la ceremonia.
Desde 2022 reconociendo la labor de los docentes TP
El Reconocimiento Profe TP fue creado por la ONG Canales en 2022 para visibilizar el impacto transformador de los docentes que, desde hace más de 80 años en el país, forman a los jóvenes en la Educación Media Técnico-Profesional.
En esta tercera edición, la instancia contó con el apoyo de Banco de Chile, la Cámara Chilena de la Construcción, English UC y el Hotel Cabaña del Lago.
“Visibilizar el trabajo de docentes, como Claudia Saldia, es fundamental para poner en valor la Educación Técnico Profesional en Chile. Cada año, el Profe TP nos permite reconocer públicamente a quienes, con vocación, innovación y compromiso, están formando a las y los jóvenes que el país necesita", señaló la directora ejecutiva de ONG Canales, Paula Arriet.
"Este reconocimiento no es solo un premio individual: es una manera de agradecer y dar relevancia a una labor que impacta directamente en el desarrollo de los territorios, en la movilidad social y en la construcción de un Chile más justo y con más oportunidades”, agregó.
Mediante el Programa Educación para Chile y a la iniciativa Compromiso TP de Banco de Chile, la entidad financiera busca potenciar la Educación Técnico-Profesional, mejorar la formación de los alumnos y modernizar las técnicas educativas de docentes y directivos.
“La Educación Técnico-Profesional es una herramienta poderosa para transformar vidas. Por eso, nos enorgullece ser parte de esta iniciativa que reconoce a docentes que no solo enseñan, sino que inspiran, innovan y abren oportunidades reales para sus estudiantes. Este reconocimiento es también un llamado a seguir fortaleciendo la formación técnica como motor de desarrollo para Chile”, subrayó María Victoria Martabit, gerente de Asuntos Corporativos y Desarrollo Sostenible de Banco de Chile.
Atractivos premios y reconocimientos
La ganadora del Reconocimiento Profe TP 2025 recibió un premio de $2 millones, un computador portátil y una beca para perfeccionar su inglés mediante un curso online de English UC.
Asimismo, los otros dos finalistas, Marcelo Cofré, docente de la especialidad de Mecánica Automotriz del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo de Temuco, en la región de La Araucanía, y Cristhian Urbina, del Liceo Pedro Aguirre Cerda de Calle Larga, en la región de Valparaíso, recibieron $500 mil y un computador portátil.
En esta edición, también se hizo entrega del Premio Impacto, que recayó nuevamente en la docente Claudia Saldia por votación popular, quien recibió un proyector portátil como reconocimiento adicional.
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